近日，在云南昭通一所学校，班主任李老师发现，天空飘来一片七彩祥云。她立即冲到教室，暂停了晚读课，叫上同学们一起走出教室，到走廊上欣赏美景。“其实能看到七彩祥云，是一件很幸福、很幸运的事情。这么美好的东西，大家要一起分享才好。”李老师的一番话获得不少网友点赞。
老师叫同学们暂停晚读去欣赏美景，这一举动并不难，难的是有这样一份心。这一举动之所以打动大家，是因为这样的举动让人感受到教育的温度——老师不是死板地教育大家背书、做作业，而是让学生体验成长的过程，欣赏成长过程中的风景。好的教育，就在于给每个学生完整而丰富的教育体验。
也有网友说，这名教师只是让学生走出教室，到走廊上去，这没有什么了不起。其实不然。虽然老师的这一举动，只是让学生从教室走到走廊，但是能让学生“牺牲”晚读时间去欣赏美景，在当下已经难能可贵了。不少学校的老师是要求学生争分夺秒学习，担心学生分一点神，浪费一分钟。学习本来就不应该以课堂、书本、教师为中心，而应该以生活、社会、学生为中心。学校和家庭，都应该重视对学生的生活教育，让学生多接触社会，多体验生活。
我国基础教育阶段的学校教育存在对学生进行“圈养教育”的现象，有的学校甚至要求学生在课间也不得离开教室。这主要有两方面原因构成，一方面，学校应试化办学，把
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